鱼书雁帖丨2021年度刑法好书抽奖活动
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编者按
本期微信抽书活动为刑法类著作专题，种类丰富。本期奖品将从以下书目中抽出，并在微信群中送给大家。转发本推文至朋友圈的同学，均可以添加老助手微信：yuyuefaxueyyds进群参与抽奖活动，并持续参加后续的读书会活动！！！
2021年7月，鱼跃法学在微博上开展了“鱼书雁帖”“五院四系新书速递”活动，于每周一、周三和周五分享知名法学家最新的学术著作，并以抽奖的方式送给大家。截至2021年12月，活动共抽送56本法学著作，包括民商法类著作23本，刑法类著作8本，宪法行政法类著作6本，随笔类著作15本，法理学著作3本、法律史著作1本；其中五院四系学者著作26本，非五院四系学者著作30本。抽奖活动在微博上收获了鱼粉的一致好评，为了更多的同学能够获得优秀的法学著作，鱼跃法学为大家带来了微信抽书活动！
抽奖书目一览
序号 | 科目 | 作者 | 书名 | 五院四系 |
1 | 刑法类 | 张明楷 | 《刑法学讲义》 | 否 |
2 | 刑法类 | 张明楷 | 《刑法学》 | 否 |
3 | 刑法类 | 焦阳 | 《刑法分则中的法理研析——以名案为视角》 | 否 |
4 | 刑法类 | 罗翔 | 《刑法罗盘》 | 是 |
5 | 刑法类 | 陈瑞华 | 《刑事证据法》 | 是 |
6 | 刑法类 | 贝卡利亚 | 《论犯罪与刑罚》 | 否 |
7 | 刑法类 | 陈虎 | 《制度角色与制度能力——死刑案件证明标准研究》 | 是 |
“张明楷老师
《刑法学讲义》
本书以100个具体且现实意义的问题为引，带你进入刑法学的领域。通过这本书，你会看到，刑法学不是一个智力游戏，而是肩负着沉甸甸的社会责任，它不仅关乎个体的命运，更关乎这个世界运行的法则；刑法学也不仅仅是一个学科，更是对正义的追求，是人类智慧的高峰，而学习刑法学就是在进行一场思维风暴。
“张明楷老师
《刑法学》
《刑法学》作为张明楷教授风格鲜明、独步学林的代表作，无论是理论体系的构建，抑或分析问题的逻辑，都带有强烈的法益保护思想和浓厚的大陆刑法理论的气息。作者抉微发隐、深考精思，一以贯之地以刑法解释学为本体，发掘成文法的真实含义和内在理念。第六版仍然坚持在遵守罪刑法定原则的前提下对构成要件进行实质的解释，在违法性方面采取结果无价值论的立场，在责任领域采取以心理责任论为前提的规范责任论，在刑罚论领域采取以责任刑限制预防刑的并合刑论。
“焦阳老师
《刑法分则中的法理研析——以名案为视角》
讲刑法离不开案例，丰富多样的社会实践给了老师们足够的素材，每个刑法老师都有“看家段子”，包括凶杀、悬疑、爱情，甚至还可能是“魔幻现实”。不仅有助于理解枯燥的理论，还能提神醒脑。案件当事人或悲或喜的经历，载入了历史，也影响着中国的法治进程。
本书通过选取近20多年来的热点刑事案件，通过梳理其主要争议点，明确其背后蕴含的刑法分则原理，在刑事一体化立场上，明辨是非，引发思考。希望通过这本书能够带领大家走入时间隧道，感受社会进步的力量。
“罗翔老师
《刑法罗盘》
本书共分为以下5大部分：入罪之前、“不等于不”、“寻衅滋事”、罗生门之判、你的权利。共收录罗翔教授的40余篇随笔文章,罗老师在书中通过盘点一系列社会热点案件，探讨了刑法义理及其适用，盘点了丰富的法治知识与人文理念。作者笔调自省而尖锐，洋溢着责任感与人文情怀。本书不仅启蒙读者的法律思维与维权观念，更可以帮助理解刑法背后更深层次的哲学基础。
“陈瑞华老师
《刑事证据法》
《刑事证据法》是一部以刑事证据问题为研究对象的法学教科书。本书以我国刑事诉讼法和相关司法解释所确立的证据规则为基本线索，全面阐述了刑事证据法中的基本概念、基本理论和基本证据制度。本书既可以作为法学本科生、研究生的证据法学教科书，也可以作为律师、法官、检察官、警察以及其他法律工作者学习和研究刑事证据问题的重要参考书。
“贝卡利亚
《论犯罪与刑罚》
切萨雷·贝卡里亚(1738—1794)意大利刑事古典学派的创始人。1771年成为米兰公共经济委员会成员，先后负责过经济部门和司法部门。1791年又被奥地利皇帝利奥波德任命为伦巴第刑事立法改革委员会的成员，其间力主废除死刑。
本书是贝卡里亚的传世之作，是人类历史上第一部专门系统阐述犯罪与刑罚问题的经典著作，对于欧洲以致全世界的刑法改革都产生了深远影响。本书短小精悍、言简意赅、文笔犀利、旁征博引、逻辑缜密，将启蒙运动所倡导的自由、平等和人权观念运用到犯罪分析和刑罚理论之中，洋溢着伟大的人道主义气息，体现出作者的理性思辨、人文关怀和远见卓识。本书提出的罪刑法定主义、罪刑相适应原则、刑罚谦抑主义、刑罚双重预防目的等思想具有里程碑式的意义，奠定了整个现代刑法理论基础。
“陈虎老师
《制度角色与制度能力——死刑案件证明标准研究》
本书研究了留有余地的判决方式产生的原因，并针对理论界修改死刑案件证明标准的几种思路进行了细致的学理分析，提出借提高死刑案件证明标准的方式防止死刑误判无助于问题的解决，应该结合犯罪论体系，对死刑案件的犯罪构成进行层次化区分，对罪体部分适用更高的证明标准，而对其他构成要件则可适当降低证明要求。
“周光权老师主编
《如何解答刑法题》
目前绝大多数判决在说理这一点上不尽如人意，有特别大的提升空间；很多案例分析书似乎比较强调结论的正确性，对争议观点的列举虽多，但对分析过程的展示不够充分，也很难看出分析者的刑法方法论。这样说来，阅读判决书或市面上流行的案例分析书的局限性也是客观存在的，通过阅读这些材料系统训练学生的刑法思维，让其找到学习刑法的“感觉”，似乎难度也很大。此外，有的同学参加法律职业资格考试，也苦于无法准确解答刑法主观题，目前的案例分析书籍很难为他们复习迎考提供精准的指导。因此，编写一本如何思考刑法问题、如何解答刑法难题的书就是有必要的。
本书站在刑法学科前沿，结合阶层犯罪论的逻辑和理念，对我国司法实践中真实发生的案例进行系统分析，以培养学生的体系思维能力和解答疑难刑法题的能力。并且对于法学本科生、研究生和刑事实务工作者完整理解犯罪论体系，以及在司法实践中针对疑难案例尽可能无遗漏地、系统地检验客观和主观的犯罪构成要件要素，具有重要指导意义。
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名校法学硕士/法学博士深度解读
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